探索未知
Adventure
身心啟發
Sensory inspiration
發現問題
Problematic
動手實作
Learning by doing
人類學家做研究，必須在它們的「田野」蹲上一段時間，沉浸在那片土地的經濟、文化、習俗、個體及群體構成的脈絡之網中，尋找問題並逐步將知識拼圖給拼起來。
我認為，最深刻的「學習經驗」就如同人類學家的「蹲田野」，讓你沉浸到一個小世界中，用身心與感官去探索問題、拼湊脈絡、抽身反思、動手實作，以此積累出你的「個人知識」。
「戶外教育」就是創造田野經驗的方法，因為戶外教育沒有要告訴你真理，而是讓你投入到一個情境中應用身心靈去「發現」並「經歷」，使你成為自己生命中的人類學家。
在情境中親身經歷。
從戶外教育的觀點來說，告訴你答案或正確知識都不是重點，重點是引你進入情境或題目中，給予你觀察、實作、動手嘗試、犯錯的身心歷程。當你有過「親身經歷」，你才懂箇中滋味。
建構解決問題的方法。
你的親身經歷，會讓你發現很多有待改善或解決的問題，此時你需要盤點你的這段經歷，裡面有什麼經驗可利用?有哪些同伴可與你互相協助?有多少可用的物資?有多少知識可用來釐清問題?
不同的資源經過你的整合與消化，都會成為你的策略與方法。關鍵是，你要勇於執行。
你的行動，就是累積。
經過你的行動，也許問題被解決了?也許只改善一部份?也許讓問題變得更糟?
無論成敗如何，這都是屬於你的辛酸血淚，是你的奮鬥史，是你探索知識的一個過程。
事實上，真正的學習並沒有成敗之分，因為許多人的成功或突出的實力，就是靠反覆失敗堆疊起來的。
期待你在戶外教育的過程中，有所累積。
